Quien presenta
La narración de una diapositiva suena apresurada aunque contiene todas las palabras. El guion se escribió como un solo párrafo denso, con comas en lugar de puntos. Divídelo en ideas más breves que suenen naturales al hablar y escucha cada transición. Usa la puntuación para añadir una pausa solo donde la oración la necesite de forma natural; demasiadas pausas pueden sonar tan forzadas como muy pocas.
El pasaje revisado es más fácil de seguir sin cambiar el mensaje principal.
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Quien edita el contenido para mejorar la accesibilidad
Un artículo suena confuso cuando se escucha sin sus encabezados ni su formato. Revisa el texto como lo haría quien escucha: presenta cada tema nuevo, sustituye referencias como «véase más arriba» y explica las abreviaturas la primera vez que aparezcan. Prueba el comienzo de cada sección por separado antes de revisar el texto completo.
La versión hablada ofrece suficiente contexto para alguien que no puede ver la página.
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Quien crea el video
Un nombre se pronuncia de forma inesperada en una narración que, por lo demás, funciona bien. Aísla la oración, prueba una escritura más clara o una breve reformulación y compara la nueva reproducción con la original. No cambies todas las apariciones a la vez hasta comprobar que el ajuste funciona en contexto.
Una edición puntual corrige la línea problemática sin alterar el resto del guion.
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